sexta-feira, 27 de março de 2020

A mistura do bem e do mal



«O bem e o mal, a felicidade e a miséria, a sabedoria e a tolice, a virtude e o vício estão universalmente amalgamados e misturados. Nada é puro e feito de uma única coisa. Todas as vantagens estão acompanhadas de desvantagens. Uma compensação universal prevalece em todas as condições do ser e da existência. E para nós é impossível, com os nossos desejos mais quiméricos, formar a ideia de um estado ou situação completamente desejável. (…)
Quanto mais delicado é um bem, do qual recebemos uma pequena amostra, mais agudo é o mal que lhe está aliado, e existem poucas exceções a esta uniforme lei da natureza.»

David Hume, Obras sobre religião, “História natural da religião”, Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa, 2005, pág. 235.

Pintura: Hans Zatzka

terça-feira, 17 de março de 2020

domingo, 8 de março de 2020

Matriz do teste de Filosofia da Arte - 11º ano


                                                                              O Beijo, de Gustav Klimt, 1908.
Ano letivo: 2019/2020

Duração: 90 minutos.

Estrutura: contém itens de escolha múltipla, itens de resposta curta, itens de resposta restrita e itens de resposta extensa.

Objetivos:

1. Explicar o problema da definição de arte.
2. Conhecer exemplos de vários géneros de arte.
3. Conhecer exemplos de obras de arte.
4. Diferenciar condições necessárias e condições suficientes.
5. Mostrar em que consiste uma boa definição explícita.
6. Explicar a teoria de que a arte é imitação.
7. Explicar as objeções à teoria da imitação estudadas.
8. Explicar a teoria de que a arte é representação e mostrar em que medida é uma reformulação da teoria da imitação.
9. Explicar as objeções à teoria da representação estudadas.
10.Explicar a teoria expressivista da arte.
11.Explicar as objeções à teoria expressivista estudadas.
12.Explicar a teoria formalista da arte.
13.Explicar as objeções à teoria formalista estudadas.
14.Explicar em que medida a teoria da imitação ou representação, a teoria expressivista e a teoria formalista são teorias essencialistas.
15.Explicar a teoria institucional da arte.
16.Explicar as objeções à teoria institucional estudadas.
17.Explicar a teoria histórica da arte.
18.Explicar as objeções à teoria histórica estudadas.
19.Explicar em que medida a teoria institucional e a teoria histórica são teorias não essencialistas.
20.Confrontar cada uma das teorias da arte estudadas com as objeções de que são alvo.
21.Comparar e avaliar as teorias da arte estudadas.
22.Justificar a posição pessoal acerca do problema da definição de arte.

A. Conhecer exemplos ilustrativos dos os conceitos referidos.

B. Identificar os conceitos referidos em exemplos dados pelo professor.